2018年11月六年级班主任工作总结与2018年11月农村小学电教工作总结汇编.doc

发布时间:2021-06-14 16:51:06

2018 年 11 月六年级班主任工作总结与 2018 年 11 月 农村小学电教工作总结汇编 2018 年 11 月六年级班主任工作总结 转眼又是一年过去了,做班主任的酸甜苦辣又涌上心头。我热爱 这份职业,所以我始终觉得快乐。担任了一年六年级的班主任,有太 多的话想说。 学生到学校来不仅是学*,还有生活。他们要在这里获得知识, 寻找友谊,学会生活,形成个性。因此,作为班主任,要组建和培养 一个好集体,让每位学生在这个集体中快乐地度过每一天,充实,有 收获。下面,我把本学期工作如下总结: 1、 有爱心,这是做好工作的前提 带着爱心去工作,可以让学生觉得你是真心关心他们,缩短师生 之间的距离。同时,学生犯了什么错误,也可以对学生的思想形成正 确的指导。 2、 细心、耐心、诚心是做好工作的基础 教育学生不是一朝一夕的事,是一项长期的工作,需要足够的耐 心。班上有个别调皮捣蛋的学生,经常不完成作业,还逃课。坦诚地 和学生交流,耐心地引导他,渐渐地,他们能够按时完成作业和坚持 到校了。 3、 培养班干,创造良好的集体 第 1 页 共 5 页 我认为榜样力量是无穷的。好的班干部可以使我事半功倍,班干 部是我的得力助手,挑选一批严于律己的班干部,充分发挥他们的管 理能力,教会他们管理的方法。促进良好的班风形成。 4、培养学生自身修养 我在抓学生学*的同时,也不敢忽视非智力因素对学生学*的影 响。天生我材必有用。我一直对我的学生们讲我一直相信他们都是一 块玉,一块未经雕琢的玉。在教育实践中,我利用每周一次的班会 课,以班会主题形式和学生们讨论交流。加强教育,净化学生的心 灵,陶冶情操。帮助学生充分认识自己在非智力因素的潜能,并将这 一认识转化为学*的动力,增强学*的自信心。*时,我还常常和学 生们谈心,了解其内心世界,注意发掘学生身上的闪光点,适当地给 予表扬和肯定。 5、多元的课外学*生活 学生们在学校生活,丰富的课余文化生活无疑给这些学生们带来 全新的视觉和身心感受。今年的六一儿童节,学校开展了游园活动。 班上为了派出朗诵的代表,在班上进行了多回合的 PK,这大大提高了 学生们的荣誉感。墙报的完成,汇集了班上众多学生的精力,看着大 伙分配工作,干得热火朝天的场面,我感到由衷的欣慰。是的,他们 正在这个班集体下健康快乐地成长。大大地增进了同学之间的友谊。 时代在进步,社会在发展,作为教师,我应以科学发展观教育学 生,尊重学生,根据学生不同情况做好工作,敢于进取,不断创新, 才能取得更大的成绩。 第 2 页 共 5 页 2018 年 11 月农村小学电教工作总结 电教在我县农村小学教育的普及是从 XX 年秋的农远工程应用开 始。起初我校这项工作开展不尽人意,资源接收不正常,利用率也不 高。在这三四年里,我校一方面加强对电教管理员的培训,不断提高 其自身业务水*,另一方面也针对电教管理中不断出现的新情况、新 问题,努力探索,总结经验,寻求解决问题的办法。现在我校广大教 师也切身体会到远程教育资源利用对教育教学的作用,电教工作真正 服务于教育教学,深受中心校领导的好评。下面就我校电教管理工作 谈一谈几方面的体会。 我校不断建立和完善相关的规章制度,制订管理措施。特别是光 盘管理。一开始由于缺乏管理经验,我校教学光盘,有借无还或损坏 率较高。针对这种现象,学校将教学光盘分类造册,分盒装置,专人 保管。只对本校教师开放,其它人谢绝借用。每期购备的教学光盘及 时登记造册。为方便老师使用,我校将《教学光盘登记册》及《远程 教育接收记录册》悬挂于办公室醒目处。教师课前要想知道哪些课可 利用电教资料,伸手可及,且内容一目了然。任何教学光盘每次每位 教师最多可借 2 盘,使用时间不超过两天。每次先登记再借用,先归 还再借用。若发现人为损坏,按原价双倍赔偿。每学期结束前,学校 公物管理员配合电教管理员核清所有电教光盘,确保不丢失,确保每 张教学光盘的使用寿命。本期电教管理员又及时将接受信息归类下载 打包放置电脑桌面,大大方便教师的使用。 电教室卫生管理也是一件令人头痛的事。特别是村小,由于受土 路资源的影响,我校电教室一开始投入使用,没过两天,便是灰尘满 第 3 页 共 5 页 地,直接影响电脑的使用寿命。针对这种现象,我校及时召开校务 会,从源头抓起。要求各班主任及时利用班会加强对学生教育。向学 生讲解电脑是一种高精密产品,对卫生、温度的要求比较高,特别是 灰尘对它的危害最大。电教室是我校的公共教室,卫生靠大家,卫生 要从我做起。同时授课老师在学生进电教室前加强个人卫生检查,发 现谁的鞋有泥巴,坚决要求其将鞋上泥巴清除干净,否则不准其进入 电教室上课。现在我校学生已养成了良好的卫生*惯,进入电教室上 课前都自觉自查自身卫生,尽管电教室使用率较高,但一周也只要清 扫一次。 另外,上课时要求每位教师不带茶水进电教室,爱护设备,规范 操作,保证设备正常运行,课后授课教师要及时如实填写《农远资源 利用登记表》,关闭电视机电源,并关好电教室门窗。 强化电教管理员管理职责。暑期我们已谈过,作为一名电教管理 员,特别是我们师资力量严重匮乏的金桥学区的一名村小电教管理 员。首先要“勤”字当先。就拿远教 ip 资源接收来说,讲起来容易做 起来难,稍有懈怠,接收资源就不完整。每周一至周四均有固定时段 接收相关电教资源。电教管理员必须在教学外把电教管理作为自己的 一份职责,心系接收。因为接收过程中尚有一些不测。如教师利用远 程教育资源上课(我校仅有一台电脑),操作不当而使接收中断;学 校供电电压较低,接收过程中电脑也时常自动关机。我校电教管理员 与赵立升校长忙里抽闲,经常去电教室看看接收是否正常,发现问题 及时解决,确保远程教育资源的正常接收。接收工作不是一朝一夕, 一周两周……到一所学校只要看远教 ip 资源的接收情况,就能反映出 第 4 页 共 5 页 电教管理员的工作实绩。若接收正常,电教管理员一定辛勤付出。这 一点我们深有体会

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